{"id":8388,"date":"2026-04-16T13:46:27","date_gmt":"2026-04-16T11:46:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.connectequipe.com\/?p=8388"},"modified":"2026-04-16T13:46:27","modified_gmt":"2026-04-16T11:46:27","slug":"el-futuro-de-los-apoyos-a-personas-en-situacion-de-dependencia-los-profesionales-en-centros-asistenciales-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.connectequipe.com\/es\/2026\/04\/16\/el-futuro-de-los-apoyos-a-personas-en-situacion-de-dependencia-los-profesionales-en-centros-asistenciales-2\/","title":{"rendered":"El futuro de los apoyos a personas en situaci\u00f3n de dependencia: los profesionales en centros asistenciales (2)"},"content":{"rendered":"<p>Continuamos hoy nuestra reflexi\u00f3n sobre la flexibilizaci\u00f3n y el enriquecimiento de las funciones profesionales seg\u00fan los distintos perfiles que encontramos en los centros.<\/p>\n<p>Recordemos que en nuestro <a href=\"https:\/\/www.connectequipe.com\/es\/2026\/04\/03\/el-futuro-de-los-apoyos-a-personas-en-situacion-de-dependencia-los-profesionales-en-centros-asistenciales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">anterior art\u00edculo<\/a> se\u00f1al\u00e1bamos que la flexibilidad en las funciones y el enriquecimiento de las capacidades son el marco sobre el que proyectar y realizar los cambios en las competencias y responsabilidades de los profesionales.<\/p>\n<h2><strong>Profesionales t\u00e9cnicos<\/strong><\/h2>\n<p>Con respecto a trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, psic\u00f3logos, fisioterapeutas, enfermeras profesionales m\u00e9dicos y otros perfiles comunes en los centros, el desaf\u00edo primordial es potenciar la interdisciplinariedad y evitar que sus actuaciones est\u00e9n parceladas y desarraigadas del proyecto de vida de la persona (entendido este en sentido amplio).<\/p>\n<p>Los roles t\u00e9cnicos de los que <strong>hablamos<\/strong> requieren de mayor capacidad de lectura funcional conjunta, uso compartido de datos, trabajo interdisciplinar real y <strong>eficiente<\/strong> y un mayor peso en las acciones preventivas y anticipatorias. Igualmente entendemos que deben tender a adquirir roles de investigaci\u00f3n \u2014o desarrollo estructurado de conocimiento\u2014, docencia e incluso liderazgo dentro de su centro o \u00e1mbito de competencia.<\/p>\n<p>Esta transici\u00f3n desde lo parcelado a lo integral e integrado puede realizarse de forma \u00e1gil aprovechando los <a href=\"https:\/\/www.connectequipe.com\/es\/modulos\/plan-atencion-individualizado\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Planes de Atenci\u00f3n<\/a> para dotarlos de un alcance y un sentido muy por encima de la tendencia habitual que marcan los PAIs (o herramientas y nombres an\u00e1logos) y con capacidad real de aportar impactos y transformaciones en la vida de las personas: tanto en su vivencia cotidiana como en la satisfacci\u00f3n y consecuci\u00f3n de otros objetivos de naturaleza vital. En esa pr\u00e1ctica sobre los planes de atenci\u00f3n es d\u00f3nde encontramos la mejor ventana de oportunidad sobre la que incorporar en la pr\u00e1ctica estos nuevos enfoques. Hablamos de un enfoque de learning by doing\u2026 pero si olvidar que las destrezas y capacidades en este sentido deben ser, preferiblemente, integradas tambi\u00e9n desde lo te\u00f3rico, mediante acciones formativas adecuadamente pesonalizadas a las realidades y necesidades concretas del equipo y de sus individuales.<\/p>\n<p>En definitiva, proponemos que los perfiles t\u00e9cnicos se conviertan en aut\u00e9nticos arquitectos de la continuidad asistencial, capaces de integrar la informaci\u00f3n procedente de distintos \u00e1mbitos y traducirla en decisiones comprensibles y dotadas de sentido para el equipo para, con ello, orientar todas las intervenciones que suceden en la persona hacia objetivos que tengan sentido para ella desde una estricta aproximaci\u00f3n al principio de continuidad de la atenci\u00f3n.<\/p>\n<h2><strong>Direcci\u00f3n y gesti\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p>En la esfera directiva el cambio que consideramos apropiado se recorre abandonando gradualmente la centralidad de la operatividad basada en la gesti\u00f3n de la ocupaci\u00f3n, costes, cumplimiento normativo y cobertura de incidencias \u2014que seguir\u00e1 siendo necesario e importante\u2014, para adoptar un rol de direcci\u00f3n y liderazgo mayoritariamente enfocado en el modelo de apoyos y en el cuidado de sus elementos, maximizando necesariamente el capital profesional y organizativo para, a su vez, maximizar los impactos personalizados en las personas usuarias.<\/p>\n<p>Encontramos, de esta forma, algunas funciones clave a otorgar un rol preminente dentro del cuerpo de responsabilidades directivas y gestoras:<\/p>\n<ul>\n<li>traducir el modelo de atenci\u00f3n y personalizaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica diaria de acuerdo con las particularidades de nuestro centro o entidad,<\/li>\n<li>asegurar coherencia entre la valoraci\u00f3n integral de las personas y las herramientas de atenci\u00f3n personalizada y la calidad y continuidad de los apoyos prestados<\/li>\n<li>priorizar aquellas condiciones que permitan la excelencia en la prestaci\u00f3n de apoyos, pero, especial e ineludiblemente, en la <a href=\"https:\/\/www.connectequipe.com\/es\/modulos\/gestion-interdisciplinar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">organizaci\u00f3n-coordinaci\u00f3n-comunicaci\u00f3n entre los equipos<\/a> de atenci\u00f3n directa y los equipos t\u00e9cnicos y entre todos los profesionales,<\/li>\n<li>asegurar la continuidad relacional con la persona y su familia,<\/li>\n<li>apoyar la autonom\u00eda y la toma de decisiones responsables de todos los profesionales y de los equipos ante las contingencias de la atenci\u00f3n, la flexibilizaci\u00f3n contextual de los protocolos de intervenci\u00f3n y la autogesti\u00f3n y autosuficiencia en el establecimiento y gesti\u00f3n de itinerarios de mejora de la atenci\u00f3n<\/li>\n<li>desarrollar y optimizar itinerarios formativos dirigidos a la mejora de los profesionales y del modelo de atenci\u00f3n dentro de un marco de desarrollo de carreras profesionales.<strong><br \/>\n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Igualmente, apoyar el modelo implicar\u00e1, de forma transversal:<\/p>\n<ul>\n<li>redise\u00f1ar puestos,<\/li>\n<li>revisar cargas improductivas<\/li>\n<li>introducir tecnolog\u00eda \u00fatil y capacitar para su uso<\/li>\n<li>establecer mandos o liderazgos intermedios temporales o estables<\/li>\n<li>profesionalizar la supervisi\u00f3n y vincular los sistemas de informaci\u00f3n a la toma de decisiones efectivas y \u00e1giles basadas en inteligencia y evidencia.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Agunas propuestas acerca de c\u00f3mo acercar en el tiempo este tipo de profesionales<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p>La Estrategia Europea de Cuidados ya ha identificado la mejora de las condiciones laborales de base como una de las palancas esenciales para abordar la atracci\u00f3n de personas y talento al sector, por lo que no nos detendremos en ello. S\u00ed consideramos que en adici\u00f3n a tales condiciones basales, la intervenci\u00f3n en el contenido y sentido del trabajo y el desempe\u00f1o laboral cotidiano juegan un papel importante en configurar unas buenas condiciones laborales. Las propuestas de este y nuestro anterior art\u00edculo, dibujan un escenario que, de acercarnos a \u00e9l, redundan inevitablemente en una experiencia profesional mejor y, por tanto, en una mejora laboral.<\/p>\n<p>Para recorrer parte de ese camino proponemos repensar y reformar la formaci\u00f3n tanto inicial como especializada para el tipo de desempe\u00f1o que realmente se precisa. La <a href=\"https:\/\/www.redaccionmedica.com\/secciones\/sanidad-hoy\/la-ocde-advierte-de-que-la-digitalizacion-sanitaria-no-le-llega-al-paciente-7665\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OCDE ya insiste en que los sistemas sanitarios y de cuidados necesitar\u00e1n perfiles con m\u00e1s competencias transversales, digitales y colaborativas.<\/a><\/p>\n<p>Pensamos para ello en un enfoque formativo integral, pero con especial foco en la capacitaci\u00f3n relacional, digital y para la toma de decisiones -sin devaluar las necesarias competencias t\u00e9cnicas duras-. As\u00ed, seguimos, entendemos que los itinerarios formativos deben ser recorridos bajo un enfoque de personalizaci\u00f3n real: adecuar los contenidos y las pedagog\u00edas a todos los perfiles que presenta la entidad de manera que puedan ser provistos con flexibilidad a quienes lo necesiten y, al mismo tiempo, que tales itinerarios y contenidos puedan ser modulados y combinados de acuerdo con las necesidades formativas y a la subsecuente praxis requerida por cada uno de los profesionales. En definitiva, proponemos potenciar la flexibilidad de los profesionales flexibilizando tambi\u00e9n los itinerarios formativos.<\/p>\n<p>Consideramos, por otra parte, esencial reorganizar el trabajo con el apoyo de tecnolog\u00eda \u00fatil. En tanto los profesionales siguen dedicando una parte importante \u2014incluso desproporcionada\u2014 de su jornada a labores de registro y los protocolos de registro favorecen registrar mal, duplicar informaci\u00f3n o tener que perseguir datos dispersos, dificultamos la profesionalizaci\u00f3n real de los equipos y los perfiles. La digitalizaci\u00f3n, bien dise\u00f1ada, no sustituye el cuidado: libera tiempo, mejora la trazabilidad y refuerza la capacidad de decisi\u00f3n.<\/p>\n<p>Desde <strong>ConnectACP Care<\/strong> apoyamos la <a href=\"https:\/\/www.connectequipe.com\/es\/areas-especialidades\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tecnolog\u00eda<\/a>, la <a href=\"https:\/\/www.connectequipe.com\/es\/approfondimenti\/instituto-connect-acp\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento<\/a> a los centros y entidades para la transici\u00f3n a modelos organizativos que favorezcan y garanticen la <a href=\"https:\/\/www.connectequipe.com\/es\/approfondimenti\/atencion-centrada-en-la-persona\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">atenci\u00f3n personalizada<\/a>. En definitiva, apoyamos construir los escenarios en los que las personas cuentan con herramientas para poder ser los mejores profesionales posibles.<\/p>\n<p>P\u00f3ngase en <a href=\"https:\/\/www.connectequipe.com\/es\/contacto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">contacto<\/a> con nosotros para ver c\u00f3mo podemos construir conjuntamente una mejor realidad para su entidad y todas las personas en ella.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3mo evolucionan los roles profesionales en centros asistenciales: claves para mejorar la atenci\u00f3n personalizada y la continuidad de los cuidados.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":8389,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[48],"tags":[],"class_list":["post-8388","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>El futuro de los apoyos a personas en situaci\u00f3n de dependencia: los profesionales en centros asistenciales (2) - Connect Equipe Healthcare roles profesionales en centros asistenciales<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"C\u00f3mo evolucionan los roles profesionales en centros asistenciales: claves para mejorar la atenci\u00f3n personalizada y la continuidad de los cuidados. 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